Enseñanza de la historia 1
Semestre 2023-1

Profesor titular: Rubén Amador Zamora
Ayudante de profesor: Mariana López

Programa del curso

Introducción

A. Émile Durkheim, "Educación" en Nuevo Diccionario de Pedagogía e Instrucción Primaria (1911). O en Émile Durkheim, Educación y sociología, Barcelona, Península, 2003.
B. John Dewey, Democracia y educación, España, Morata, 1998. (Leer los capítulos I y II)
C. José Contreras Domingo, "La didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje", en José Contreras Domingo, Enseñanza, currículum y profesorado, España, Akal, 1994. (Leer capítulo 1).

Tema I: Los fines de la educación
1. Juan Delval, "La escuela para el siglo XXI" en Revista Electrónica Sinéctica, núm. 40, enero-junio, 2013, pp. 1-18.
2.
Carles Monereo y Juan Ignacio Pozo, "Competencias para (con)vivir con el siglo XXI", Cuadernos de Pedagogía, Nº 370, Julio-Agosto, 2007.
3.
Cecilia Braslavsky, "Diez factores para una educación de calidad para todos en el siglo XXI", en Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en la Educación, 2006, vol. 4, Nº. 2e
4.
Juan Ignacio Pozo, ¿Por qué los alumnos no quieren aprender lo que les queremos enseñar?", Desde la Patagonia. Difundiendo saberes, Vol. 15, Nº 26, 2018.
5. María Inés López Castro y Azucena Rodríguez Ousset, "Pensar la educación ciudadana en el México de hoy", Perfiles Educativos, vol. 43, 2012.

Tema II. La Enseñanza de la historia
Historia
9. Josefina Zoraida Vázquez "El dilema de la enseñanza de la historia de México", La Educación, num. 114, 1993.
10. Mireya Lamoneda Huerta, "El proceso de renovación de la enseñanza de la historia  en la secundaria: 1992-1993" en Luz Elena Galván Lafarga (coord), Diccionario de  historia de la educación en México,  Conacyt/CIESAS (edición en la red).